De Nederlandse universiteiten gaan middelbare scholen helpen om meer en beter academisch geschoolde docenten voor de klas te krijgen. In de vandaag gepresenteerde Academische Lerarenagenda staat een actieplan beschreven met drie hoofdpunten: het opleiden van deze leraren; het verhogen van de kwaliteit van hun opleiding; en het bevorderen van professionele ontwikkeling en onderwijsonderzoek.
De vereniging spreekt van de maatschappelijke verantwoordelijkheid die universiteiten van oudsher hebben voor het opleiden van docenten. Dat de beroepsgroep nu zo onder druk staat, en dat er grote tekorten zijn, zou hebben geleid tot de inzet van onderbevoegde docenten. Tot nu toe hebben de universiteiten zich beperkt tot de vaststelling van een slechte aansluiting tussen vwo en universiteiten, zegt VSNU-voorzitter Karl Dittrich vandaag in de Volkskrant: ‘We hebben misschien te weinig beseft dat we niet alleen hun afnemer zijn, maar ook hun partner. Dat reken ik mijzelf aan.'
De vereniging spreekt van de maatschappelijke verantwoordelijkheid die universiteiten van oudsher hebben voor het opleiden van docenten. Dat de beroepsgroep nu zo onder druk staat, en dat er grote tekorten zijn, zou hebben geleid tot de inzet van onderbevoegde docenten. Tot nu toe hebben de universiteiten zich beperkt tot de vaststelling van een slechte aansluiting tussen vwo en universiteiten, zegt VSNU-voorzitter Karl Dittrich vandaag in de Volkskrant: ‘We hebben misschien te weinig beseft dat we niet alleen hun afnemer zijn, maar ook hun partner. Dat reken ik mijzelf aan.'
